Tavaly október 1-jétől szakember látja el a fejlesztő munkát. Gyógytestnevelés területén a szűrést a városban az iskolaorvosok végezték, településeken a háziorvosok.

A gyógytestnevelésre utaltak diagnózisai az alábbiak voltak: dongaláb, lesio plexus brachialis, gerincferdülés, obesitas, asthma bronchialae, tartáshiba, tartásgyengeség, Schauermann-szindróma, tyúkmell, laza csípő, lordósis, pectus excavatum, elálló lapocka, enyhe mellkas-deformitás.

A foglalkozások heti egy órában, meghatározott rend szerint, a gyermekek napirendjébe beillesztve folytak 115 óvodással és 64 általános iskolással.

Összesen tehát 179 fõ részesült gyógytestnevelésben, ez 100 százalékos ellátottságot jelent.

A gyógytestnevelés egyik legfontosabb része volt a megfelelõ foglalkoztatási helyek kiválasztása. A felszereltség, eszköz-ellátottság – a helyek speciális jellegéből adódóan – jónak ítélhető meg. Az intézmények a gyógytestnevelő tanácsait, javaslatait meghallgatva, célirányosan bővítik eszközeiket, játékaikat.

A pedagógusokkal, szülõkkel együttműködő kapcsolat alakult ki. A szülõknek szülői értekezleten, fórumokon tájékoztató előadást tartottak, rendszerint nagy érdeklődés mellett. (például Kiszomboron)

A kezdeti szervezési nehézségeket, tájékozatlanságot sikerült legyőzni, a fejlesztő munkát beindítani. Jövőbeni cél a hatékonyabb szakmai munkára törekvés, a heti legalább két óra foglalkozás, és a heti 1-2 óra gyógyúszás bevezetése.

Forrás: Makó és Térsége 6.o.